Mitbestimmung der Kinder (Partizipation)

Die Kinder werden regelmäßig in die Planung unserer Vorhaben mit einbezogen. Sie überlegen mit uns, wie die Kindergartenräume gestaltet werden, welche Projektthemen interessant sind und welche Regeln im Kindergarten wichtig sind.

Bildungsprozesse, die von Kindern und Erwachsenen partnerschaftlich und gemeinsam gestaltet werden, können den Lerngewinn der Kinder auf beeindruckende Weise steigern. Die Kinder bringen ihren Ideenreichtum mit ein. So sind Lernangebote, die den Interessen und Bedürfnissen der Kinder entsprechen, wirkungsvoll und nachhaltig. Deshalb sind die Kinder sehr ernsthaft bei der Sache.
Möglichkeiten der Mitsprache der Kinder sind:
  • Gespräche im Alltag
  • der Morgenkreis
  • Kinderbefragung
  • Kinderkonferenz

So läuft bei uns ein Projekt mit demokratischer Teilhabe der Kinder ab:

  • Planungsphase: Ideensammlung und Kinderumfrage; die Kinder überlegen, was sie interessiert
  • Entscheidungsphase: Erörterung in der Kinderkonferenz und demokratische Abstimmung
  • Durchführung des Projekts:
    Die Kinder überlegen, was sie beim jeweiligen Thema alles wissen wollen und die Erzieher ergänzen das Angebot
  • Dokumentation:
    Wir informieren die Eltern über unsere Vorhaben und dokumentieren die Angebote schriftlich oder mit Fotos und notieren auch, welche Kinder bei den jeweiligen Angeboten mitgemacht haben
  • Reflexion in einer Kinderkonferenz:
    In einer abschließenden Kinderkonferenz überlegen die Kinder, was beim Projekt gut war oder was nicht so gut angekommen ist.